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教学活动的开展总是处于一定的情境之中，良好的教学情境对于教学效果的提升具有重要的促进作用。长期以来，英语教学情景设计在幼师学校并没有得到的足够的重视，导致幼师英语教学效果不够理想，学生的学习兴趣得不到有效的激发。针对这一问题，如何采取切实有效的措施来进行教学情境的设计，从而更好地促进幼师英语教学效果成为了幼师英语教学者需要重点关注的一个课题。