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音乐教学是一个多感官共同参与的过程,所以,在初中音乐教学中,采用动静结合的教学方法,可以很好地提升日常教学效果。本文主要从动静结合教学方法的基本内涵出发,探讨其具体的实施路径。
初中音乐课动静结合教学刍议
【摘 要】
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音乐教学是一个多感官共同参与的过程,所以,在初中音乐教学中,采用动静结合的教学方法,可以很好地提升日常教学效果。本文主要从动静结合教学方法的基本内涵出发,探讨其具体
【机 构】
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渤海大学艺术与传媒学院
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2017年3期
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