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通过参加海南大学组织的“国际化双语教学培训项目”,观摩了美国密苏里州立大学本科生“生物化学”课程.以海南大学药学专业本科生“生物化学”课程为例,比较分析了中美两国高校在“生物化学”课程的教学安排、教学方法、考核方式等方面的差异,为国内高校本科生“生物化学”教学改革提供参考与借鉴.
中美高校本科生“生物化学”教学的比较分析——以海南大学和美国密苏里州立大学为例
【摘 要】
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通过参加海南大学组织的“国际化双语教学培训项目”,观摩了美国密苏里州立大学本科生“生物化学”课程.以海南大学药学专业本科生“生物化学”课程为例,比较分析了中美两国
【机 构】
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海南大学海洋学院
【出 处】
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海南大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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海南省中西部高校提升综合实力工作资金项目
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