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现行物理课堂教学主要还是传统老师教授、学生记忆的教学途径,而物理这门学科对学生思维发散性和创造性要求很高,因此,传统教育模式已经不适应于物理课堂教学。为了改善课堂学习质量,我们学习西方英语教育领域中逐渐衍生出来一种新的教育方法——任务型教学法。本文将针对如何将任务型教学模式应用在在中职物理课堂教学中,其中主要是针对教学主体的转变、信息收集方式和实践性应用三个方面进行重点阐述。