【摘 要】
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《普通高中通用技术课程标准》(2017版)颁布指出,技术学科核心素养是指技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力五个方面。我校经过10余年的通用技术教学实践证明,
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《普通高中通用技术课程标准》(2017版)颁布指出,技术学科核心素养是指技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力五个方面。我校经过10余年的通用技术教学实践证明,项目教学是通用技术教学的有效载体,本文通过可承载必修模块知识的《液压机械装置的设计与制作》,从技术核心素养中提炼评价指标,以《液压机械装置的设计与制作》项目为例,尝试探索基于技术核心素养体系的项目教学评价。
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