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参与式教学是发挥学生主体作用、培养学生创新能力的有效途径。本文分析了情景模拟和小组任务两种参与式教学形式的特点,研究两种方法在物流与供应链课程教学实践中的问题,并提出改进建议,对于提升教学效果起到了积极作用。
参与式教学在物流与供应链管理课程中的实践与探索
【摘 要】
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参与式教学是发挥学生主体作用、培养学生创新能力的有效途径。本文分析了情景模拟和小组任务两种参与式教学形式的特点,研究两种方法在物流与供应链课程教学实践中的问题,并
【机 构】
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同济大学交通运输工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年6期
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