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声乐课作为现代艺术专业的一门重要学科，与视唱练耳课程之间存在本质和根源上的联系，声乐本身需要借助耳朵听，需要通过发声来练习，需要唱加深记忆。所以，两门课程之间是相互贯通的，通过声乐课的学习，能全面提升和完善学生视唱练耳等各方面的能力。所以，实现两门学科的相互融合具有重要的现实意义。本文主要分析视唱练耳教育教学现状，针对视唱练耳教学基本情况，所面对的教学创新难题进行探索，提出教师开展视唱练耳教学实践的相关建议和策略，以供参考。