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自1953年开始,日本中学教材一直选用鲁迅的《故乡》,而在鲁迅的众多作品中,《故乡》既不是最早传入日本的作品,也不是影响力最大的作品,为何被选入日本中学教材而广为阅读呢?文章从日本的历史时代背景、社会现实问题和文本实用价值三个方面探析,发现其成为稳定教材并非偶然,而是有着深层次的原因。
鲁迅《故乡》被选入日本中学教材的原因探析
【摘 要】
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自1953年开始,日本中学教材一直选用鲁迅的《故乡》,而在鲁迅的众多作品中,《故乡》既不是最早传入日本的作品,也不是影响力最大的作品,为何被选入日本中学教材而广为阅读呢?
【机 构】
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安徽大学外语学院
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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日本ワンアジア財団项目,项目编号:Y06100816
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