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一、背景分析rn“怎么这么奇怪啊?”“有点丑丑的.”“什么都不像!”……在欣赏抽象画作品时,美术老师们常常听到孩子们哈哈大笑着这么说.rn随着审美兴趣和能力的提升,小学生越来越喜欢以像与不像来甄别美术作品的优劣,对于自己幼儿时期近乎抽象的涂鸦作品甚是不屑,事实上这种逐渐被丢弃的稚拙和纯朴又反被许多抽象画大师苦苦追求.