品生(社)课堂多维目标的精确预设与把握

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品德课程教学承担着德育、智育、美育等多重育人任务。新课程所倡导的三维目标的关系是平等的,都是同等重要的,不能忽视或偏向某一维度,同时这三维目标是一个整体,不是简单机械的叠加。教师在备课中要准确把握,并扎扎实实地将其落实到课堂教学中,才能提高教育的实效性。
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