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教师群体专业发展中协同创新的作用主要为专业知识集合功能、专业智慧生成功能、专业发展动力功能。合作性的专业活动过程、风格化的专业发展目标是教师群体专业发展中协同创新的呈现特点。组建"教师专业发展共同体"、搭建教师专业发展的平台体系,是教师群体专业发展协同创新的有效策略。
基于协同创新理论探究教师群体专业发展
【摘 要】
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教师群体专业发展中协同创新的作用主要为专业知识集合功能、专业智慧生成功能、专业发展动力功能。合作性的专业活动过程、风格化的专业发展目标是教师群体专业发展中协同创
【机 构】
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山东协和学院基础部
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2015年01期
【基金项目】
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2014年山东省高校人文社科项目“中国梦视域下青少年公共意识的培育研究”,项目编号为J14WB56
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