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目的 对细节管理在儿科护理管理中的应用效果进行观察研究。方法 选择2016年12月—2017年12月在该院接受治疗的100例儿科患儿,在入院时随机将他们划分成两组,对照组50例接受常规护理,研究组50例接受细节管理,针对两组所获取护理效果进行观察比较。结果 研究组护理语言评分（91.3±6.6）分、护理操作评分（92.1±6.8）分、病区管理评分（88.2±6.3）分、安全护理评分（92.5±5.9）分,对照组护理语言评分（70.7±5.1）分、护理操作评