【摘 要】
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<正>主题教育课中,教师的角色正在从主题 班会上的"旁观者",从思想政治课上的"传 授者"、"独奏者"转变到了"协作者"、"伴奏 者"和"参与者"。教育过程也由单向控制向 双向或多
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<正>主题教育课中,教师的角色正在从主题 班会上的"旁观者",从思想政治课上的"传 授者"、"独奏者"转变到了"协作者"、"伴奏 者"和"参与者"。教育过程也由单向控制向 双向或多向交流转变,多向交流以教师带动 下的学生的"说"为主要方式。"说"能最大 程度地发挥学生的潜能,极大地调动学生参 与教育的积极性,提高学生的参与率。这个过 程就是充分调动和展示"说"的魅力的教育过 程。
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