【摘 要】
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小学语文教师在教学中常存在课堂衔接不够紧密、教学模式单一、学生情感培养不足、课后习题训练选择不严谨等问题,影响了学生学习语文的效率.因此,教师要时刻反思自己的教学
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小学语文教师在教学中常存在课堂衔接不够紧密、教学模式单一、学生情感培养不足、课后习题训练选择不严谨等问题,影响了学生学习语文的效率.因此,教师要时刻反思自己的教学行为是否出现了以上问题,以便及时改善语文教学,打造教师教学高质量、学生学习高效率的课堂.接下来,本文就针对小学语文课堂存在的种种问题,从整体上提出自己的看法与建议,以帮助教师更好地反思与进步,提高教学质量.
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