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从传授知识技能、传播体育文化、自我形象塑造、营造身心健康氛围等方面探讨了新课标形势下体育教师的多重角色定位问题。
新课标形势下体育教师多重角色定位的思考
【摘 要】
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从传授知识技能、传播体育文化、自我形象塑造、营造身心健康氛围等方面探讨了新课标形势下体育教师的多重角色定位问题。
【机 构】
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郑州大学体育学院
【出 处】
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河南工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2008年2期
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