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随着新课改的逐步深入,高中教学模式的改革为学生减轻压力,赋予课堂更多趣味性与实践意义。高中语文阅读教学也形成了全新的教学理念,要求在传授学生基础语文认知的同时,充分了解学生的学习认知,并且需要尽可能引导学生展开积极的自主学习,本文主要针对高中学生的学习处境,探究高中语文阅读教学效率提升的策略。