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强化是教师在课堂教学与管理中经常使用的一种方法,欲有效地利用强化来提高学生的学习动机和管理课堂行为,应考虑不同形式强化的特点与作用、强化学生的何种行为、对不同的个体如何使用不同的强化等问题.
教师强化的自我评定及其动机效应分析
【摘 要】
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强化是教师在课堂教学与管理中经常使用的一种方法,欲有效地利用强化来提高学生的学习动机和管理课堂行为,应考虑不同形式强化的特点与作用、强化学生的何种行为、对不同的个
【机 构】
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北京师范大学心理系
【出 处】
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宁波大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2001年2期
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