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立足线上线下教学方式的变化,基于构建主义与反馈原理,将翻转课堂和微课教学相互融合,创新提出循环多反馈模式的在线教学设计思路,利用直播平台技术条件实现有效线上互动,激发学生主动学习,全面提升线上教学质量。
基于循环多反馈模式的在线教学设计
【摘 要】
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立足线上线下教学方式的变化,基于构建主义与反馈原理,将翻转课堂和微课教学相互融合,创新提出循环多反馈模式的在线教学设计思路,利用直播平台技术条件实现有效线上互动,激
【机 构】
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大连东软信息学院信息与商务管理学院,辽宁师范大学计算机与信息技术学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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东北财经大学校级课题《专业学位研究生案例教学库建设与应用》(编号:yjzx201921),湖北经济学院教学研究项目“职业导向的会计硕士(MPAcc)专业学位人才培养模式研究”(编号:2018018),大连东软信息学院2020年校级教改项目“金课建设背景下基于知识图谱的混合式教学改革与学习效果评价研究”
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