混合学习环境下教师角色与素质探析

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现阶段教育在向更加有效“教”,更加轻松“学”发展.在如今的混合学习的环境下,大量新的方法在辅助教与学的过程.而长期以来师生关系问题一直是教育理论和实践关注的焦点,也是世界性教育教学改革的重要方面.自从二十世纪八十年代以来,自主学习一直是教育学和心理学共同关注的一个重要问题.本文通过对现在的学习方式以及教师的备课方式来探究在混合学习环境下教师如何让自己的教学更加有效.
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