【摘 要】
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"读写结合"是我国作文教学的传统,在实施新课程改革的今天,这一思想仍然指导着一线教师的作文教学实践。在高中作文教学中充分挖掘教材资源,利用课内阅读教学,通过"读写结合"
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"读写结合"是我国作文教学的传统,在实施新课程改革的今天,这一思想仍然指导着一线教师的作文教学实践。在高中作文教学中充分挖掘教材资源,利用课内阅读教学,通过"读写结合"来提升高中生的写作能力是高中作文教学的重要手段。提出三种课后练笔策略:找准留白,训练扩写;细读精思,熟识改写;渲染情节,学会写人。
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