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本文从作业的角度入手,通过对“作业与过程性评价”问卷的调查研究,分析了目前高校学生对平时作业以及过程性评价的认识与要求,并从中得出一些对我国学生学习评价的启示与建议。
从作业角度体现过程性评价的研究
【摘 要】
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本文从作业的角度入手,通过对“作业与过程性评价”问卷的调查研究,分析了目前高校学生对平时作业以及过程性评价的认识与要求,并从中得出一些对我国学生学习评价的启示与建
【机 构】
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西安交通大学 陕西西安710049;
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2006年02期
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