钟大夫: 您好!我是一位中学生。繁重的学习使我经常感到眼睛酸胀,请您谈谈如何进行防治。 杜梅 有些人看书读报或做其他近距离工作时,时间稍长,就觉得眼睛发酸、发胀、眼眶酸
我看到上小学的儿子写的一篇日记,他诉说了我和他爸在他面前没有一丝笑容所给他带来的沉重的心理压力。他写道:“每次放学回到家中,从没有见到过爸爸妈妈
艾娜当上了妈妈,生下一个胖小子,全家人高兴得不得了。亲戚朋友们送来了不少营养品,鸡、鸭、猪蹄、海鲜……。艾娜心情舒畅,食欲甚佳,吃饱就睡,什么事也不做,有母亲和婆婆帮
小学生对课外阅读的爱好比较高,但是他们更加倾向于自己喜欢的内容和文体。从全局来看,课外阅读需要按照综合模式来完成,因此必须在日常的教育工作中,对小学生开展合理的引导
In this paper, we studied a non-autonomous predator-prey system where the prey dispersal in a two-patch environment. With the help of a continuation theorem bas
The objective of this paper is to derive the analytical solution of the EOQ model of multiple items with both demand-dependent unit cost and leading time using
随着城市化的不断发展,城市用地资源愈加紧张,高层建筑、超高层建筑的应运而生,在有效缓解用地情况的同时也给城市带来了较高的社会效益。高层建筑的投入成本较大,施工周期较短,且
中国是诗的国度,尤其《诗经》更让我痴情。《诗经》风、雅、颂三部分,其中有不少描写美人的诗篇,如《卫风·硕人》里的“手如柔夷,肤如凝脂”,“巧笑倩兮,美目盼兮”,《陈风·东门之池》里的“彼美淑姬,可以晤歌”,《陈风·月出》里的“月出皎兮,佼人僚兮;舒窈纠兮,劳心悄兮”等。 细品这些美人,各有千秋。《周南·关雎》里的“窈窕淑女”心灵美好,仪容娴静,品行纯洁善良;《邶风·静女》里的“静女”娴静美好;《
一、“我读懂”——教师对文本细读、解析 “文本”是一种静态的、非在场的语言符号系统,是语言文字生命的集合,有其自身的意境系统,既是言语、结构与技巧等有机构成的整体,也是思想、情感、精神等多维构建的实体,但文本只能经过解读才能进入鲜活的生命形态。 《湖心亭看雪》通过记录“独往湖心亭看雪”,表现作者对西湖雪景的痴迷。可这篇文章的主题是 “歌咏自然山水”吗?反复阅读文章,笔者发现,文章对自然景物的描
利用聚氨酯泡沫为模板,经纳米silicalite-1沸石晶种化后,在不含有机模板剂的凝胶体系中进行二次生长,制备了具有丰富可调大孔的ZSM-5沸石材料,该材料保持了聚氨酯泡沫模板的