探究高中化学有效性教学

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近些年来,随着新课程的提出和实践,教育教学的 方式和内容都有了较大的改变,广大教师都在努力贯彻素质 教育的相关理念,争取使我们的教学工作以更加新颖,更加多 彩的方式呈现在学生的面前。但在我们的教学实践过程中, 不免也产生了一些新的问题,这其中就包括教学有效性这一 问题,有很多教师的教学过程看上去形式多样,花样繁多,但 教学效果却不尽人意,这样一来,学生素质的提高同样会受到 不良的影响。基于这一原因,近些年人们对教学有效性的研 究被提上日程,作为一名高中化学教师,笔者对高中化学教学 有效性进行了一些个人的论
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