【摘 要】
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《电子商务》作为中职院校电子商务专业重要课程,《电子商务》课程存在着枯燥难懂特征.为了培养中职学生学习《电子商务》课程兴趣,教师应创新传统教学模式,合理应用任务驱动
【机 构】
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530000,广西南宁技师学院 广西 南宁
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《电子商务》作为中职院校电子商务专业重要课程,《电子商务》课程存在着枯燥难懂特征.为了培养中职学生学习《电子商务》课程兴趣,教师应创新传统教学模式,合理应用任务驱动法教学方式,可以帮助学生全面掌握电子商务基本技能以及相关基础知识,有效提升课堂教学效果.本文将从分析中职电子商务课程教学中出现的不足情况为切入点,并合理提出任务驱动法具体应用措施,希望全面提升课堂教学质量.
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