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中华民族在长久的发展历程中产生了丰富灿烂的文化，这些文化的传承方式之一就是文字，在文字的记载下我们得以了解过去，n展望未来。古代的语言与现代有一定的差别，以文言文为主，所以要想更好地了解古代文化，学习古人的精神，我们就必须读懂文言文。但n是，就小学生的认知能力来说，无法顺畅地理解文言文，本文就小学文言文教学高效课堂的构建与实践进行研究，希望可以给老师提供一些n借鉴，提高学生的文言文理解水平。