“恪守职业道德”一课的教学设计

来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baoma123ertswe_ss
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要 本文基于教学实践,结合课堂教学情况,探讨了恪守职业道德的教学过程,以便为教学活动提供参考。
  关键词 教学目标 课堂教学 职业道德
  中图分类号:G424 文献标识码:A
  Instructional Design of "Abide by Professional Ethics" Lesson
  Abstract Based on teaching practice, combined with classroom instruction, discussed the teaching process of abide by professional ethics, in order to provide a reference for educational activities.
  Key words teaching goal; classroom teaching; professional ethics
  1 教学目标
  (1)认知目标:知道职业道德的内容;理解为什么要在职业活动中遵守职业道德。(2)运用目标:引导学生在生活中增强践行职业道德的意识;对职业生活中各种腐败现象有正确的认识。(3)情感态度观念目标:懂得爱岗敬业的意义,培养“干一行,爱一行”的意识;增强热情服务、无私奉献的意识,体会“我奉献,我快乐”的真谛;培养诚实、守信、公道的品质,树立讲诚信的作风。
  2 教学准备
  (1)课前布置学生上网搜索或查阅报刊,收集有关职业道德的案例资料。(2)教师制作多媒体课件。(3)教学方法:案例分析法、情境教学法、阐述法、讨论法。
  3 教学重难点
  职业与职业道德;爱岗敬业的职业道德的基础和核心。
  4 教学设计
  4.1 案例导入
  镜头一:一位医生走上救治“非典”病人岗位前,平静地对满含泪水送别的妻子说:“我是医生,这是我的职责。”
  镜头二:某旅行团乘坐的旅游车不慎与超速改道的货车迎面相撞。当火速赶来的救援人员准备将坐在前排的导游小文抢救出来时,小文急切的说:“我是导游,后面都是我的游客,请你们先救游客。”
  提问:上述医生和导游的做法说明了什么?
  学生活动:学生自主发言。
  教师总结:不同的职业、不同的岗位,有不同的道德要求和不同的行为准则。职业活动中,我们应当遵循的这些具有职业特征的道德要求和行为准则,就是职业道德。
  4.2 教学过程:第二单元、第四课——恪守职业道德
  4.2.1 我爱岗,我敬业
  (1) 职业道德——职业的灵魂
  职业道德的含义:职业道德是我们所从事的行业对社会所承担的道德责任和义务,是我们职业成功的保证。
  案例:对于职业道德,人们存在不同的看法:
  观点一:职业道德是大道理,我是小人物,因此职业道德对我没用。
  观点二:职业道德是一纸空文,社会上很多违背职业道德的人生意很火,所以谁遵守谁吃亏。
  观点三:违背职业道德而获得的利益只是短暂的,遵守职业道德而获得的利益才是长期的、永久的。
  提问:对于职业道德的看法还有哪些?你是如何看待上述观点的?
  学生活动:让学生对不同观点进行辩论,然后引导学生根据自己将来想从事的职业谈谈自己对职业道德的认识。
  教师总结:分析观点一和观点二错误的原因,说明观点三正确的理由。
  职业道德的作用:规范从业人员的行为,调节从业人员内部及从业人员与服务对象的关系,促进人际关系的和谐;有效保证产品和服务的高质量,维护和提高企业的信誉,促进行业的发展;规范整个行业全体人员的行为。
  (2)职业道德的基础——爱岗敬业。
  案例:
  镜头一:美国石油大王洛克菲勒曾在信中告诫儿子:“如果你视工作为一种快乐,人生就是天堂;如果你视工作为一种义务,人生就是地狱。”
  镜头二:职校生小李上课没精神,认为就业前途渺茫,将来只能从事环境艰苦、繁重劳累或地点偏僻、工作单调,技术性低甚至有危险性的工作,因此抱着“做一天和尚撞一天钟”的想法混日子。
  提问:你赞同洛克菲勒的“天堂”和“地狱”之说吗?你怎么看?小李的想法和做法会导致什么结果?
  学生活动:讨论回答。
  教师总结:能否热爱自己的职业,关键在于培养自己对职业的兴趣。有兴趣就容易产生爱的感情,会工作积极,勤奋努力,改造质量高。没有兴趣就谈不上爱,会工作消极,情绪低落,办事拖拉。
  爱岗敬业要求我们在工作中做到乐业、勤业、精业。做到乐业、勤业、精业,我们就能克服工作中的困难,取得更大的成绩,从中获得工作的乐趣;就会因尽到对社会的责任而得到社会的肯定和赞扬。
  4.2.2 我诚信,我公道
  (1)恪守职业道德的重点——我诚信
  什么是诚信?
  职业道德中的诚信,强调诚实劳动,合法经营,信守承诺,讲求信誉。
  为什么要讲诚信?
  案例:一些不法从业者为了谋取暴利,不惜以消费者的健康甚至生命为代价,制造劣质食品。例如,不含蛋白质的劣质奶粉、含有苏丹红的辣椒酱、残留孔雀石绿的水产品,以及西瓜“膨大剂”、饮料中的“塑化剂”等等。类似事件一次又一次拉响食品安全的警报。
  提问:这一次次食品安全警报说明了什么?
  学生讨论,并让学生列举生活中其他不诚信的现象进行交流。
  教师总结:常言道,诚实是为人之本,守信是立事之先。如果不讲诚信,会让人的良心变坏,失去人与人之间的信任,破坏人与人之间的合作,假冒伪劣盛行,危害人民的生命安全,破坏市场经济秩序,严重败坏社会风气。我们做诚信的人,会得到他人的信任,建立良好的 合作关系,成为有益与社会的人、受欢迎的人。   我们在职业活动中恪守诚实守信的准则,表现在以下五个方面:要诚实;要有信用,讲信誉;要忠诚所属企业;要维护企业信誉;要保守企业秘密。
  如何做到诚信?诚信要求我们遵守国家法律、符合社会道德要求;诚信是要把企业利益放在重要的地位上,但是企业利益不能高于国家和社会的利益。
  诚实守信是各行各业的生存之道,是各行各业树立良好信誉的根本。企业的信誉体现了社会承认,体现了企业的社会价值,影响到企业的未来发展。
  (2)恪守职业道德的较高要求——我公道
  什么是办事公道?办事公道是职业道德的又一准则。公道就是处理事情坚持原则,不偏袒任何一方。办事公道强调职业活动应遵从公平和公正原则,它是提高为人民服务质量的起码保障。
  案例:
  观点一:在工作中关照亲友乃人之常情,与办事公道要求不矛盾。
  观点二:办事公道是对有权人而言的,我们基层从业者不存在这一问题。
  提问:你如何看待上面两种观点?
  学生活动:分组辩论,允许学生各抒己见,教师做适当引导。
  教师总结:通过观点一,我们知道了办事公道就是处理事情坚持原则,不偏袒任何一方,照顾亲友显然是有违办事公道的原则的;通过观点二,我们懂得了无论是掌握一定权力的人还是普通职业人,工作中都涉及公道的问题,它不是有权人的专利。
  办事公道的具体要求:公平公正;不计个人得失,不屈从各种势力;要有一定的是非判断能力。
  办事公道的重要意义:对企业而言:办事公道,在企业内部会形成一种凝聚力,增强团队协作的合力,提高工作效率,促进企业的发展。对个人而言:个人具有办事公道的良好职业道德,能提高自己的产品质量和服务水平,最终为企业赢得较好的信誉,使企业发展壮大。
  课堂小结:通过本课的学习,我们知道了不同的职业、不同的岗位,有不同的道德要求和不同的行为准则。在今后的学习生活中,我们将努力追求做职业道德高尚的人,做对社会有益、受人尊敬的人。这是我们职业取得成功的保证。
  课后作业:(a)谈谈你对“今天不爱岗,明天就下岗;今天不敬业,明天就失业”这句话的认识。(b)综合所学专业,讨论该专业对应的职业该如何爱岗敬业。
  4.3 教学反思
  本课的授课对象是中等职业学校的二年级学生,在不久的将来他们就将走上工作岗位,所以对他们进行职业道德教育显得尤为重要。在本课教学中运用了讲授法、案例探讨法、讨论法。在教学中利用一些生动典型的案例,来激发学生的学习兴趣和求知的欲望,从中掌握课本知识,并能学以至用。让学生认识到,无论今后从事什么工作,只要能认真勇敢地承担责任,恪守职业道德,“干一行,爱一行”,就会实现自己的价值,就会获得尊重,成为对社会有用的人。
其他文献
高职英语教师指出,在高职英语听说课教学中学生的兴趣不高,没有学习的动力。本文主要针对高职学生对英语听说课教学没有兴趣甚至厌学的情况进行了分析,分析了这种情况出现的
习近平总书记在五四青年节前夕给北大学生的回信中指出“中国梦是国家的梦、民族的梦,也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。”青年大学生在实现中国梦的道路上可以大有作为
摘 要 当代大学生马克思主义信仰存在多样的薄弱或缺失问题,这是由大学生自身和国内外环境共同作用下的结果,要帮助大学生培养并强化马克思主义信仰,就必须从学校、政府、家庭和大学生个人方面共同努力。  关键词 大学生 马克思主义信仰 途径  中图分类号:G41 文献标识码:A  信仰使人产生精神上的依托,是人们行动的指南和理想的归宿。当代大学生作为我国历史发展和社会进步的主要后备军,坚定马克思主义信仰对
Ca3Co4O9是一类很有希望的新型氧化物热电材料,用离散变分密度泛函方法(DFT-DVM)计算了失配层钴酸盐Ca3Co4O9的电子结构和化学键,讨论了它们与热电性能之间的关系。结果表明,Ca3Co
金丝绒的大幕徐徐拉开,随着优美的旋律,一群“小雁”抖动着翅膀,快乐地飞上飞下。这是重庆沙坪坝区实验幼儿园大班小朋友正在表演舞蹈《小雁学飞》。小演员优美的舞姿,富有感
摘 要 可视化操作是临床麻醉发展的必然趋势。在住院医师培训中应用超声引导进行颈内静脉穿刺置管术教学,有效提高教学效果和学生学习效率,增强学生操作自信心,激发学生对可视化操作的兴趣,为麻醉科临床教学开拓新思路。  关键词 超声引导 颈内静脉穿刺置管 可视化  中图分类号:G424 文献标识码:A  Application of Ultrasound Guide in Internal Jugular
随着变频控制理论和制造工艺的进一步发展,变频器的应用和发展将会朝着以下方向发展:矩阵变频器曲出、~现和推广;网络化配置的变频器将成为主流;同步电动机的变频应用将得到更为迅
在新时期新情况下,水利系统思想政治工作要巩固和提高已经形成的做法和取得的效果,结合发展了的形势和单位实际进行改进和创新,富于思想政治工作以新的活力和生机,促进水利事业大
工业时代来临前,人类的生存仰仗自然的馈赠。1929,年上映了世界上第一部真正的纪录片-《北方的纳努克》,影片主人公是一个生活在北极的因纽特人纳努克,他心灵手巧,不到一个小时就
情况分析 我们的家乡是蚕茧之乡,农户每年都要饲养蚕。大班幼儿已能帮家中做一些力所能及的事,如采桑叶、喂蚕、摘茧等,但他们对蚕的外形特征和生长过程缺少有意识的观察,且