【摘 要】
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在"以学定教"成为课堂转型核心理念之一的今天,运用导学案打造高效课堂以真正满足学生自主发展和个性成长的需要已成为课堂教学改革的必然。然而,如何将理论与实践有效对接,
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在"以学定教"成为课堂转型核心理念之一的今天,运用导学案打造高效课堂以真正满足学生自主发展和个性成长的需要已成为课堂教学改革的必然。然而,如何将理论与实践有效对接,怎样在打造高效课堂和推动区域课堂转型实践探索中利用导学案切实促进学生良好自主学习习惯的养成?为此,在学习和借鉴的基础上,经过研讨,结合实际,本人在初一历史教学中,在导学案设计和运用方面进行了尝试,收到了较为理想的效果。
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