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<正>我国现行小学语文教科书基本属于"读写合编型"的,编写中明显偏向于阅读内容的安排,习作部分在教科书中所占比例较少。本文试以人教版、苏教版及美国教材为例,通过对比对习作教材进行分析与反思。一、小学教科书习作教材的呈现方式
小学教科书习作教材的比较、分析与反思——以人教版、苏教版及美国教材为例
【摘 要】
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<正>我国现行小学语文教科书基本属于"读写合编型"的,编写中明显偏向于阅读内容的安排,习作部分在教科书中所占比例较少。本文试以人教版、苏教版及美国教材为例,通过对比对
【机 构】
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江苏省南京市宝船小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2013年03期
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