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摘要:在分析了医学院校开设计算机组成原理实验教学中存在的一系列问题基础上,在CDIO工程理念的引导下,结合医学院校学生特点,提出HCDIOR教育培养模式,并接合具体案例剖析了HCDIOR的实施步骤,实现了基于HCDIOR的硬件课程内容的融合、贯通。
关键词:HCDIOR;能力培养;虚拟实验;过程考核;开放实验
中图分类号:G434
关键词:HCDIOR;能力培养;虚拟实验;过程考核;开放实验
中图分类号:G434