国内外关于冒险性游戏中教师角色的研究综述

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冒险性游戏是含有一定风险因素,同时又令人愉悦兴奋的游戏形式。冒险性游戏在幼儿眼里往往好玩、新奇、刺激,能满足幼儿的好奇心,激发幼儿想冒险,并挑战自己潜能的欲望。幼儿的游戏常常在教师的监护下进行,教师对于冒险性游戏的态度及应对方式影响着游戏的质量。一、国外关于冒险性游戏中教师角色的研究冒险性游戏最早起源于丹麦,二战后流行于英国,并逐渐在新西兰、挪威、美国受到广泛关注。国外关于冒险性游戏中教师角色的研究主要集中在教师在幼儿冒险性游戏中的作用,影响教师对幼儿冒险性游戏态度的因素,教师支持幼儿冒险性游戏的策略三个
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