简化认知行为治疗的适宜性评价研究

来源 :上海精神医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aacpc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
背景:我们在国内较早开展并研发了针对焦虑症的结构化认知行为治疗操作手册,本研究在前期研究基础上对简化认知行为治疗的适宜性进行评价.目的:通过多中心临床对照实验,评价简化认知行为治疗(Simplified Cognitive Behavioral Therapy,SCBT)的适宜性.方法:通过来自不同级别的精神卫生专科医疗机构和综合医院精神科等多个中心,对广泛性焦虑患者进行SCBT的临床对照研究,分为3组:SCBT组,SCBT+药物组和药物组.比较三组脱落率,接受SCBT患者对治疗满意度以及治疗师对SCBT评价.结果:(1)三组脱落率差异没有统计学意义. (2)接受SCBT的两组患者仅在治疗时间和次数上差异有统计学意义,SCBT组比SCBT+药物组患者治疗满意度高.(3) 18名SCBT实施人员均认为操作手册内容容易理解、易于操作,并到达治疗目标.结论:SCBT对广泛性焦虑患者适宜性较强,有望成为在不同级别医疗机构应用推广的心理治疗方法.
其他文献
雨洪利用理论的提出和创新导致了海绵城市理念的提出,这是时代的发展产物.对于我国逢雨必涝的现状,海绵城市的建设是一个很好的契机,对于我国的城市的生态环境会有一个很好的
随着我国企业建设在现代市场经济环境中的不断发展完善,集团型的企业开始逐渐发展起来,就目前其发展的形势而言,集团型企业已经在我国企业总的经营管理中发挥极大的影响力。
背景:双相情感障碍是一种高误诊率的精神疾病,常被误诊为抑郁症、精神分裂症、焦虑症、强迫症和人格障碍等精神疾病,导致临床症状不能有效控制,病情呈反复发作趋势,故近年来
一般来说,县的命名大多因山、因水、因人、因事等.不论春秋时的锡穴,秦时的锡县,单就明成化十二年(1476年)设白河县来说,白河这个县名显然与水有关.
新课程标准理念下的教学环节——问题情境创设是一节课的起始环节,中国有一句俗语“好的开始,是成功的一半”,一堂效率高、教学质量优、效果明显的数学课,情境创设的优劣至关重要。快速地进入愉悦的教学课堂情境中,充分调动学生学习数学的主动性、探索性。为出色完成一节数学课的教与学打下良好的基础。以下是我多年教学中情境创设的探索。  一、正确理解数学问题情境  苏霍姆林基认为:“教育——这首先就是人学,不了解孩
道路决定命运,梦想推动复兴。“中国梦”是中华民族的梦,也是每个炎黄子孙的梦。近现代中国人民为了实现“中国梦”,百折不挠、意气风发。随着历史的演进,“中国梦”的探索与实践
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
据调查有很多高中生都有这种想法,高中学习阶段最讨厌的应该是三角函数,最喜欢的莫过于立体几何。但从近几年高考数学试卷统计情况看,三角函数是高考的六大板块之一,通常每年考一道大题和一道小题,而一道大题里面往往又隐含了若干个小问题。所以,高中生要学好三角函数除了要熟记三角函数的概念(包括振幅、周期、频率、相位、初相);性质(包括定义域、值域、周期性、奇偶性、单调性、图像);公式(包括诱导公式、和差公式、
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
异地办学是高等教育大众化不断推进的客观结果,它使更多学生得以享受大学优质资源,但校区的割裂却对学风产生消极影响,表现为大学精神遗失、师生交流匮乏、高低年级互动稀缺三个