这座车水马龙的城市中心,有一座引人注目的音乐喷泉。
　　每天清晨,都有人来这儿许愿,他们用掷硬币的方式来占卜一天的运气。
　　年轻人很帅气地把硬币往天上一抛,再用手背接住。如果看到有花的那面,就代表好运气,他们把硬币投进许愿池,一天就会过得很美好;如果是反面,他们就赶快花掉,这样噩运就不会找上他们。
　　祈愿的人很多,一位老人颤巍巍地走着,嘴里默念着什么,那枚硬币被汗渍得沧桑。一个刚会走路的小小孩坚持自己走过去,胖乎乎的小手刚够得着池台,手中那枚硬币闪着光芒。姑娘们总是爱幻想,她们的硬币上似乎有着更亮的光泽。看,一个小伙刚才装模作样吹着口哨把硬币抛向空中,接住看了一眼,虽然面不改色,却心急火燎地跑到商店买饮料去了。
　　有时候池里的硬币多了,管理人员便会把它们捞起来,送到慈善机构去。
　　硬币很廉价,梦想不廉价。硬币千币一面,梦想独一无二。
　　
　　她是班上一个不起眼的小女生,想法总是新颖独特,可她总是沉默,谁知道她的想法呢?
　　雨天,老师站在讲台前读范文,这次的作文题是“我的梦想”。因为学生还小,不知所谓的理想,所以老师先让他们写梦想。她听着,一位同学想要糖果屋,这种愿望她在童话里看到过无数次,可老师还是称赞说文章别具一格,并夸作者富有童心。
　　窗外义无反顾的雨滴被屋檐敲得粉碎,顿时溅成一片,雨天独有的阴晦气四处蔓延。这样的天气,让人很想合上眼小睡一会儿呢。
　　老师又在读另一篇范文了,这位同学想当作家。拜托,这种愿望最没有创意了,投到许愿池里连水花也没有,直接沉到最底下。到底什么愿望是值得祈盼的呢?她又重拾了这个问题。
　　突然,她听到老师点她的名,她急忙站起来,身体许多部位碰到桌椅,弄出了不小的声音。
　　老师皱了皱眉头说,你也听见刚才的几篇范文了,人家写得多好,题材那么丰富,我倒要问问你——为什么不交作文?
　　她低下头说写不出。
　　梦想就是随你天马行空地想,权当做一个梦。这有何难,只要把你最真的希望写下来,就是一篇好文章。明天补交一篇。
　　她摆弄着扣子,默默地坐下了。
　　
　　放学。
　　她出了校门,突然不想回家,一边走一边踢着小石子。
　　不知不觉她来到街心公园的喷泉边。刚想走近,突然发现喷泉前有个人影,于是远远地站住了。
　　那个人衣衫褴褛,嘴唇有些干裂,肩上背个大网袋,里面装着塑料瓶。他舔了舔嘴唇,那些硬币静静地躺在池底,在夕阳的照耀下闪着光芒。他下定决心似的爬上池台,弯腰,干瘦的手指触到了水面,荡起的涟漪模糊了硬币的影像,他止住了。他转身走下来,动作缓慢,背影看起来那么落寞。
　　定格,倒带。刚触到水面的那双手慢慢缩回,放进自己的口袋。他从口袋深处费力地掏出一枚硬币,细细端详着,许久才喃喃地说:“还是用自己的硬币买面包吧,那可是别人的愿望。如果哪天,我也有多余的硬币,也来许个愿就好了。”
　　他扛起麻袋,走了。
　　她走到他刚才站过的地方。看着他远去的背影,她的鼻子陡然一酸。
　　他比黏着人们要钱的乞丐强,他比某些坐享其成的富翁们强,他比很多人强。他至少没有把手伸向别人的口袋,或者是一个开放的喷水池。
　　可是为什么这么一个善良淳朴的人,却仅有一枚硬币买面包,而没有多余的钱来买梦想?
　　于是,她掏出一枚硬币,抛向天空,在硬币还没落入水面之前,许下一个愿望:
　　愿他明天能有多余的钱,也能许一个属于他自己的愿望。
　　这是小女孩第一次为不认识的人祈愿。
　　
　　第二天,她把作文交了上去。
　　题为“陌生人,我为你祈愿”。