浅谈中华优秀传统文化融入高校思想政治教育

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中华优秀传统文化博大精深、源远流长,其中蕴含的思想观念、人文精神对高校思想政治教育来说是非常珍贵的资源。因此,推进中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育,是新时代赋予高校思想政治工作的重要使命。在时代不断发展的今天,多重文化冲击着我们日常的学习生活,在高校思想政治教育中融入中华优秀传统文化具有十分重要的时代意义。
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中华优秀传统文化有着非常丰富的文化内涵与教育资源,可以为大学生思想政治教育提供行之有效的教育哲理与思想精华。中华优秀传统文化融入到当下的大学生思想政治教育中,需要遵循一定的社会发展规律,明确中华优秀传统文化在高校思政教育的发展路径,体现出理念体制、教学活动、社会实践等层面上传统文化的独特价值。
【作家简介】:杰斯尼米·瓦德(Jesmyn Ward),美国小说家、杜兰大学(Tulane University)副教授,1977年出生于密西西比,先后获得斯坦福大学的文学学士(英语)和文学硕士学位(传媒),2005年获得密歇根大学(University of Michigan)的艺术硕士学位(MFA)。瓦德受美国南方种族主义影响,在作品中以南方黑人家庭或混血家庭的经历为主
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受全球化经济发展浪潮的影响,我国当前经济产业的整体规划布局呈现多元化、复杂化的发展形式,科技研发成本、劳动力成本与物流成本的大幅度增加,削弱了我国外贸企业项目经营的优势,寻找新的外贸经济增长点成为新时期我国现代化经济体系建设的重要方向。在大数据广泛、深入应用的背景下,依托于互联网、云平台、大数据等技术,构建多元化的外贸交易平台,全面促进跨境电商全球化物流运输体系的建立健全,逐步完善用户服务机制,深
本试验将类干酪乳杆菌( LPI) 和植物乳杆菌( LPM ) 添加到肉鸡饲粮中,旨在研究其对肉鸡生长性能、消化酶活性和营养物质表观消化率的影响。随机选取 1 日龄雄性健康黄羽肉仔鸡 480 只,分为 4 组,每组 8 个重复,每个重复 15 只。对照组( CON 组) 饲喂基础饲粮,试验组分别饲喂在基础饲粮中添加 1 000 mg /kg 的 LPI( LPI 组,活菌数 3×10~9CFU /
在百年未有之大变局的时代背景下,中华优秀传统文化与大学生思想政治教育创新融合也要迎势而变。二者创新融合,在理论上可推进马克思主义思想中国化与中华优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”,在实践上可提升大学生思想政治教育的有效性和实现中华优秀传统文化的继承与发扬。要实现二者创新融合,构建二者理论关联是基础、形成统一规范制度是保障、创新教育模式是关键。
思想政治教育具备文化属性及功能,受到母体文化环境的影响;中华优秀传统文化在国家、社会、个人三个层面都蕴含丰富的思想政治教育元素,具备思想政治教育功能。中华优秀传统文化是大学生思想政治教育的文化支撑,对学生价值观塑造具有导向作用,对学生世界观的形成和视野的扩展具有发展价值。推动中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育,应融入思想政治课程及课程思想政治体系、推进实践教育、融入网络话语、打造文化场域,创新
中华优秀传统文化是中华民族的文化精髓,是最深厚的文化软实力,其内涵丰富,将其融入开展大学生思想政治教育,是非常有效的。一方面,二者结合具有提升思想政治教育实效性、传承和发展中华优秀传统文化以及促进社会主义建设人才可持续发展的价值有效之处;另一方面,二者在理论逻辑、实践逻辑上存在紧密的联系,充分证明了二者的结合是切实可行的。“课程育人、师资建设、文化育人、实践育人、网络育人”五方协同发力的实践路径,
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