农村教师跨学科人才的培养方法和模式

来源 :现代教育科学(中学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户：KFC8525825

【摘要】

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【正】由于农村山区师资力量的缺乏,很多学校都缺少专业对口的教师,大部分教师都承担了除专业以外的其它学科的教学任务。鉴于此,本文分析了农村中学教学现状,并在此基础上提

【作者】

：

伍帮利

【机构】

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四川省雷波县黄琅中学

【出处】

：

现代教育科学(中学教师)

【发表日期】

：

2014年6期

【关键词】

：

创新性人才学科人才培养理念校本教材课堂设计培养策略学生知识结构复合型创新人才学校科学

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【正】由于农村山区师资力量的缺乏,很多学校都缺少专业对口的教师,大部分教师都承担了除专业以外的其它学科的教学任务。鉴于此,本文分析了农村中学教学现状,并在此基础上提出了一些对策,以期为农村的跨学科教学人才的培养略尽绵薄之力。一、跨学科创新性人才培养的理念和模式1.跨学科创新性人才培养理念。对于从事教学研究的教师而言,我们掌握了一定的理论、方法和技术手段,但是缺乏对边远地区和山区学生知识结构的掌握和

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