引诗化之泉,入习作之园——以诗化语言提升小学生的行文水平

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在实施素质教育阶段,语文课堂就是提升小学生文学修养的一个有利的平台,在日常的教学中,教师注重对于学生诗化语言的训练,有助于对个体实施良好的文化熏陶,构建起美妙的文字体系。学生懂得用诗化的语言表达内心的感受,自然也能激发起对于语文的兴趣,在模仿中感受博大精深的方块字魅力,并将其迁移到习作训练中,提升写作中的文采。 In the stage of carrying out quality education, Chinese classroom is a favorable platform to enhance pupils ’literary accomplishment. In daily teaching, teachers pay attention to the training of students’ poetic language, which helps to exert good cultural influence on the individual and build wonderful Text system. Students know how to use the poetic language to express their inner feelings and naturally stimulate their interest in the Chinese language. They can feel the profound charm of the block words in the imitation and migrate them to the practice training so as to enhance their writing style.
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