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一个原本忠厚老实、行为中规中矩的孩 子，在一次综合实践活动课上突然像变了个人似的， 产生了仇视他人、冷漠孤僻、扰乱课堂等异常行为， 不仅强烈抗拒沟通，并且异常行为的出现频率开始 上升，严重影响了其个人学习生活和班级的秩序。本 文将阐述通过应用“同理”技术、环境微调、“代币”疗 法等辅导技术对该学生进行个体辅导的过程及效 果。