【摘 要】
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【内容摘要】初中时期,是学生各种学习能力高速发展的时期。小学的数学学习主要以基础知识为主,而初中则开始对学生的数学思想进行培养,旨在为日后的数学学习奠定基础。所谓数学思想,是学生对数学的系统性认知,有助于学生的学习和解题。数学思想的形成,除了教师的教学培养,还需要学生在日常练习中善于总结,形成个性化的思维及独特的解题思路。然而,在传统数学教学中,由于受到不恰当教学模式的影响,学生的个性化思维没有得
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