【摘 要】
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“拍胸舞”在小班阶段以感受、体验为基调,通过音乐游戏,幼儿在玩中学习简单的拍胸舞,并在活动中要求合拍地律动,在体验拍胸舞自娱自乐的愉快情绪中培养节奏感。
“Patting
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“拍胸舞”在小班阶段以感受、体验为基调,通过音乐游戏,幼儿在玩中学习简单的拍胸舞,并在活动中要求合拍地律动,在体验拍胸舞自娱自乐的愉快情绪中培养节奏感。
“Patting chest dance ” In the small class stage to experience, experience as the keynote, through music games, children learning to play simple chest dancing, and in the activities required to follow the rhythm, in the experience of patisserie entertaining Happy mood to cultivate a sense of rhythm.
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