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现在学生的情感被肯德机、游戏机所擒获,出现了情感荒漠化的现象。小学科学不仅是提高学生的动手实践能力,而且还有效地促进其创造能力和思维能力,以及通过实践活动促使学生体验生活,感知生命,体味情感。科学课应以焦点延伸作为情感突破口展开教学活动,给学生提供一个空间,去整理被他们忽略的情感。
浅谈小学科学渗透情感教育——探究科学 感知生命 体味情感
【摘 要】
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现在学生的情感被肯德机、游戏机所擒获,出现了情感荒漠化的现象。小学科学不仅是提高学生的动手实践能力,而且还有效地促进其创造能力和思维能力,以及通过实践活动促使学生
【机 构】
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乐清市南岳镇小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2019年8期
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