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为培养学生的核心素养,学校教育践行“德育智育同步,个性共性相长,能力知识并重”,创新“传承兼顾”的教育思想,将“公诚博雅”校训渗透到核心素养培养的四个维度中,建构学校德育课程体系。
致力追求动态文化,搭建核心素养教育平台
【摘 要】
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为培养学生的核心素养,学校教育践行“德育智育同步,个性共性相长,能力知识并重”,创新“传承兼顾”的教育思想,将“公诚博雅”校训渗透到核心素养培养的四个维度中,建构学校
【机 构】
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湖南省湘阴县左宗棠中学教科室
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年18期
【基金项目】
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湖南省十三五规划课题“基于高中学生核心素养培养的德育课程研究”(XJK17BZXX008)的研究成果
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