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20世纪80年代以来,宁波市高校对台学生交流（非学历生）的人数逐年增加,学生交流专业呈现多样化趋势。随着学生交流的不断深入,两地高校的学生交流体现出一定的特点,也暴露出一些问题,甬台学生交流尚有许多不足之处。政府、高校可在政策导向、经费投入、机构设立、合作模式探索等方面进行研究,全力推动甬台教育交流合作再上新台阶。