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小学生是社会必须要保护的群体，因为小学生并没有任何的社会经验，所以不论是思维方式还是思想高度，都需要后续培养。以当前小学数学学习特点的角度出发，结合近年来的实际工作经验，对小学数学学习特点会对教学产生的影响进行阐述。
小学数学学习特点对教学的影响
【摘 要】
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小学生是社会必须要保护的群体，因为小学生并没有任何的社会经验，所以不论是思维方式还是思想高度，都需要后续培养。以当前小学数学学习特点的角度出发，结合近年来的实际工作经验
【机 构】
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四川省西昌市民胜乡中心小学
【出 处】
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山海经（故事）
【发表日期】
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2016年5期
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