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使用自编的大学生心理健康课程教学满意度调查问卷及互动式教学满意度问卷，对互动式教学运用于大学生心理健康课程的教学效果进行考查，发现互动教学组大学生所评价的课程教学满意度显著高于传统教学组大学生。结论：互动式教学非常适用于大学生心理健康课程。
互动式教学运用于大学生心理健康课程的效果研究
【摘 要】
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使用自编的大学生心理健康课程教学满意度调查问卷及互动式教学满意度问卷，对互动式教学运用于大学生心理健康课程的教学效果进行考查，发现互动教学组大学生所评价的课程教学满
【机 构】
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北京邮电大学学生处
【出 处】
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心理技术与应用
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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北京邮电大学2014年度教学改革项目“互动式教学在大学生心理健康课程中的运用及效果研究”及“大学生心理健康课程爱课堂教学平台课程建设”阶段成果
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