【摘 要】
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<正>"教学有法,但无定法,贵在得法。"细细品味古人有关教育的这番言论,再次为其中的教育至理及前人的教育智慧所折服。数学教学说到底,就是要解决这样三个问题:"是什么?""为
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<正>"教学有法,但无定法,贵在得法。"细细品味古人有关教育的这番言论,再次为其中的教育至理及前人的教育智慧所折服。数学教学说到底,就是要解决这样三个问题:"是什么?""为什么?""什么用?"解决这些问题的过程中,选择什么样的教学策略,如何实施,并非千课一法,要依据教学内容和学生学情而定。即好的教学"但无定法,贵在得法"。《三角形的内角和》是小学数学中基本且重要的教学内容之一,也是
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