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以英语学科为例，站在教师的角度强调培养学生良好的学习习惯要从调动学生的学习兴趣入手，制定循序渐进的可持续发展的培养计划，指导学生正确掌握英语学习策略的同时，对学生进行正确的及时的评价及纠正学生已有的不良学习习惯，将有力地促进学生良好习惯的养成，潜移默化中向“我要学”和“我会学”的自我学习目标迈进一大步。