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教师应根据语言学习的特点,通过多种活动与形式,指导学生的语言实践,培养学生口语表达能力,优化语言教学,使他们想说、多说、乐说,提高学生实际运用语言能力.
谈初中英语的口语教学
【摘 要】
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教师应根据语言学习的特点,通过多种活动与形式,指导学生的语言实践,培养学生口语表达能力,优化语言教学,使他们想说、多说、乐说,提高学生实际运用语言能力.
【机 构】
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江西省赣州市会昌县西江中学 342600
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2016年32期
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