【摘 要】
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在让学引思课堂模式下,可以有效突出学生在课堂中的主体地位,满足新课程改革背景下对初中英语教学提出的要求,将课堂还给学生.而教师在课程中要充当引导者的角色,引导学生获
【机 构】
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江苏省阜宁县益林初级中学,江苏 阜宁 224421
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在让学引思课堂模式下,可以有效突出学生在课堂中的主体地位,满足新课程改革背景下对初中英语教学提出的要求,将课堂还给学生.而教师在课程中要充当引导者的角色,引导学生获得全新的英语学习体验.为此,初中英语教师在课堂教学中,要积极更新教学理念,以“让学引思”为核心,培养学生具备自主学习意识与能力,提升学生的英语自主探究能力.让学引思可以说让英语课堂去繁就简,教师要认识到让学引思的教学理念的价值,在英语教学课堂中发挥激发出现学生的能动性与主动性,使得学生的英语学习的过程中积极思考,通过合作探究的方式的,实现对英语知识的升华,提升初中英语课堂效率.
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