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学生处和总务处应共同建立完善的学生行为规范管理制度和德育体系,从而实现两个部门的“双驱”和“互动”,构建学校德育与后勤管理的“双驱互动”管理模式。具体内容包括:开展警示教育、惩戒教育、责任教育等。主要方式为:基于信息化的教师“全员参与”,基于课程化的“家庭—学校—社区”三位一体。
浅谈学校德育与后勤管理的“双驱互动”
【摘 要】
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学生处和总务处应共同建立完善的学生行为规范管理制度和德育体系,从而实现两个部门的“双驱”和“互动”,构建学校德育与后勤管理的“双驱互动”管理模式。具体内容包括:开
【机 构】
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江苏省常州市丽华中学
【出 处】
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教育研究与评论:中学教育教学
【发表日期】
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2019年2期
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