【摘 要】
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在教育改革的背景下,很多学校对教学方式进行了改革创新,并获得了较好的教学效果。但是对于一些农村的学校来看,新课程理念无法有效地渗透到课堂教学当中,同时农村学生受所处
【机 构】
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广西壮族自治区北海市合浦县曲樟中学
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在教育改革的背景下,很多学校对教学方式进行了改革创新,并获得了较好的教学效果。但是对于一些农村的学校来看,新课程理念无法有效地渗透到课堂教学当中,同时农村学生受所处社会环境及家庭文化背景的影响,在学习状况上存在着较大的差异。物理作为初中教学中的重要学科之一,在农村教学中如何实现初中物理学困生的转化成为了重点研究问题,基于此,本文主要对农村初中物理学困生的转化策略进行探讨,希望能够有帮助。
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