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农村的留守儿童处于成长发展的关键阶段,他们的生存状况、教育水平、人身安全等已经引起了全社会的普遍关注。本文用社会工作的专业知识为指导,分析了鄂州东沟小学留守儿童的特点和问题,并用小组社会工作的方法对其进行介入,记录整个介入过程。
孤独与热望:农村留守儿童学校社会工作介入——以鄂州DG乡村小学为例
【摘 要】
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农村的留守儿童处于成长发展的关键阶段,他们的生存状况、教育水平、人身安全等已经引起了全社会的普遍关注。本文用社会工作的专业知识为指导,分析了鄂州东沟小学留守儿童的
【机 构】
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贵州师范学院地理与旅游学院,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2015年20期
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